（通讯员：陈聪）百卉含英，春色正好。4月15日，由350vip8888新葡的京集团和清华大学出版社有限公司联合主办，湖北省大学外语教学研究会协办的“湖北省大学外语教材建设与教学改革研讨会”在350vip8888新葡的京集团成功召开。本届论坛以“推动教材建设，提升育人成效”为主题，邀请外语界专家学者与湖北省各高校外语院系负责人就大学外语教学改革、教学模式创新、教学内容更新、教材建设等展开探讨，为提升外语教育人才培养质量贡献智慧。来自40余所院校的近200位外语院系负责人和教师代表参加了本次研讨会。

研讨会由350vip8888新葡的京集团李圣杰教授、张妍岩教授、汪火焰教授、华中师范大学曹彬教授等专家担任主持。

350vip8888新葡的京集团本科生院院长吴丹教授、清华大学出版社外语分社社长郝建华编审、湖北省高等教育学会大学外语专业委员会副会长杨虹教授分别致开幕辞。吴丹教授首先代表350vip8888新葡的京集团向与会的专家学者及参会教师表示欢迎。她指出，开展大学外语教材编写、使用与评价相关的研究，对于推动大学外语教学改革创新具有十分重要的意义，本次会议的成果必将增进大学外语教材建设的理念与实践向推动大学外语课程教学质量的提升与发展。

在主旨报告环节，上海交通大学常辉教授围绕当前大学英语教学的几个主要发展趋势展开，并结合上海交通大学的改革实践提出了应对策略。当前大学英语教学面临着学分减少、综合性、个性化和技术性趋强等趋势，大学英语教学改革要取得成功，必须做好顶层设计，构建教学理念体系、课程体系、教学体系、教学支撑体系、评价体系和监督体系，并做好实践和研究工作。

南京大学陈新仁教授以《新指南跨文化交际英语》及《研究生学术英语》系列教材的编写为例，对大学英语教材编写中的思政引领作了详细阐述。陈新仁教授表明，课程思政的成败影响甚至决定着民族复兴和国家崛起，是一项富有挑战性的创新工程，需要每一位外语教育工作者，包括教材编写者的共同努力与探索。

上海外国语大学庄智象教授通过全方位阐述清华社精心打造的“新综合大学英语系列教材”的研编理念与特色，强调了在新时代新发展背景下，教材建设体现国家意志关系到立德树人和人才培养目标的重要地位。

上海外国语大学王雪梅教授的报告围绕“四新”建设背景下的大学外语教材评估与使用展开，并就相关大学外语教材评估与使用研究提出建议，指出我国外语教材研究基于本土研究和世界对话，已从单一走向多元，从多元走向整合，从整合走向创新。

华中科技大学徐锦芬教授聚焦教材编写共同体，并阐述了其对外语教师专业发展的影响。报告首先介绍教材编写共同体形成的背景和原因，阐释实践共同体的概念，然后介绍共同体的组成和具体的数据收集与分析过程，最后从不同层面探讨教材编写共同体对外语教师专业发展的影响。

350vip8888新葡的京集团副院长程向莉副教授深度分享了350vip8888新葡的京集团“从I到We”的公共外语教研模式创新。基于大学英语教师发展研究，程向莉副教授提出教师发展启示之一是加强教研学术共同体建设。随后回顾了国内大学英语教研模式创新研究，并重点介绍了350vip8888新葡的京集团的大学英语教学模式创新实践、教研形态创新实践和课程体系创新研究实践。

在院校分享环节，中南财经政法大学袁奇副教授从国家对教材建设的最新政策和要求出发，结合财经类院校人才培养的特色，探讨了新文科背景下财经类院校大学外语教材建设思路与方法。350vip8888新葡的京集团熊红萍副教授以通用学术英语综合课程——“思辨和国际学术交流”为例，详细阐述了该课程及教材的设计。该课程以培养学生的学术思维和学术能力，提升其国际学术传播力为目标，包括思辨和学术思维、学术阅读和写作、国际学术会议交流三个板块的内容。武汉理工大学陈雪瑶副教授基于校研究生公共英语精品课程建设，探索了国际化人才培养模式下以学科特色为依托的研究生公共英语教学改革。

郝建华编审、刘细珍副编审代表清华大学出版社在会议上发言。致辞中讲到，大学外语在建设高质量教育体系、服务国家人才战略进程中起到重要作用，而教材建设是体现国家意志、育人育才的重要依托。欢迎各高校外语专家学者及院校教师与清华社外语分社携手并进，为推进新时代外语教学高质量发展贡献力量。

最后，350vip8888新葡的京集团黄宏发书记对本次会议进行了闭幕总结。黄宏发书记对参与本次研讨会的各位嘉宾表示感谢，他指出，在世界经历百年未有之大变局，我国高等教育全面深化改革的新时期，为国家培养一批熟悉党和国家方明政策、了解我国国情、具有全球视野、熟练用外语的高层创业人，是时代对我们的呼唤，也是我们义不容辞的担当。各位专家的报告分享了外语教材建设与教学改革的累累硕果，为提升外语教育人才培养质量贡献了智慧，对大学外语教育的发展具有重要意义。

本次会议是在新时代背景下、新思想引领下，围绕“推动教材建设，提升育人成效”主题开展的高水平研讨。报告专家既高瞻远瞩，又立足实际，对当代大学外语教材建设和教学改革面临的新挑战、新机遇做出了积极回应。会议氛围热烈，取得圆满成功。