（通讯员：高清）近日，英国社会科学院院士(Academy of Social Science)，国际跨文化研究学会院士（International Academy for Intercultural Research），英国应用语言学协会（BAAL）主席，伦敦大学学院（UCL）教育学院教授、国际跨文化研究中心主任祝华教授应邀为外语学院师生在会议室开展主题为“Challenges and Opportunities in Intercultural Communication”的讲座，英文系姜大雨老师主持了该讲座。张妍岩副院长，英文系主任张国庆老师，李丹丽老师，卢晓仙老师，刘庆荣老师，翻译系主任熊伟老师，国际交流部外国专家Sylvia也一同聆听了此次讲座。

本次讲座从应用语言学对跨文化交际研究的理解，回答了语言学习和教学中的文化存在于何处？语言、身份和文化之间如何相互作用并产生影响以及跨文化交际研究如何为不平等和社会公正议程做贡献相关的三个问题。祝华教授着重指出，跨文化交际的未来方向可以向transculturality发展，了解语言、身份以及文化之间是如何相互联系和影响的。祝华教授指出英语教学中的文化转向始于19世纪90年代，现阶段语言教学中的跨文化交际，强调语言学习是一个超语和文化理解及转换的过程。跨文化性正在从将文化身份视为被给予，转化为文化身份取决于人们自身的互动，取决于参与者如何通过自我取向和他人归属的相互作用以及语言使用和身份的相互作用来形成自身的文化身份。同时，祝华教授紧跟科技前沿，，将跨文化与ChatGBT相联系，以向ChatGBT提问，表明了虽然openAI已经尽可能地在文化上中立和尊重，但它可能并不总是抓住不同文化观点的复杂性，进一步指出了如何在合理使用人工智能的基础上，进行跨文化交际。

在问答环节，来自华中科技大学李成陈老师提出，作为一个留学生回国，如何重新适应中国文化的问题。祝华教授形象地将适应新文化比作“v curve”将再次适应之前的文化比作“W curve”，从自身经历出发解答了该问题。此外祝华教授还延申道，中国留学生在进行跨文化交际及学习的过程中，常常面临需要批判性思考的时候。她指出一方面，教师要鼓励学生去反思，另一方面，学生首先要了解文献，了解文献的写作方式，同时要思考文献，知道如何将文献与自身研究及他人研究联系起来。

祝华教授的讲座深入浅出，解答耐心详细，讲座在现场师生的掌声中圆满结束。